Ce numéro explore les nouvelles approches pédagogiques dans l'espace francophone, avec un focus sur l'intégration des technologies numériques dans l'enseignement supérieur.
3 articles dans ce numéro
Dr. Marie Kouassi, Prof. Jean-Baptiste Ndiaye
Cette étude analyse les défis et opportunités liés à l'intégration des Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement (TICE) dans les universités d'Afrique francophone. À travers une enquête menée auprès de 500 enseignants et 2000 étudiants, nous mettons en lumière les facteurs clés de succès et les obstacles à surmonter.
Dr. Aminata Diallo
Cet article présente une analyse comparative de l'implémentation de la pédagogie inversée dans cinq universités francophones. Les résultats montrent une amélioration significative de l'engagement étudiant et des performances académiques.
Prof. Moussa Traoré, Dr. Claire Dubois
Face aux mutations rapides du monde éducatif, la formation continue des enseignants devient cruciale. Cette recherche propose un modèle innovant de développement professionnel adapté au contexte francophone africain.